Integración de procesos de lectura

C. integración de procesos de lectura

Extraer información específica y explícita del texto.

Identificar las acciones más importantes de los personajes y señalar cuáles son las motivaciones que los impulsan a actuar de esa manera. Por ejemplo:

¿Cuáles fueron las acciones más importantes de los personajes principales?

¿Cuáles fueron los motivos que los llevaron a actuar de esta forma?

¿Qué otra cosa podrían haber hecho en vez de lo que terminaron haciendo?

¿Cómo afectó lo que hicieron a otros personajes?

¿Cómo les afectaron sus decisiones a ellos mismos?

Comprender el texto.

Identificar la idea principal de un párrafo cualquiera señalando cuál es. (Por ejemplo “Párrafo uno”).

Identificar las oraciones que sinteticen el texto.

Interpretar e integrar ideas e información.

Explicar el significado de al menos cinco palabras por su contexto. Buscar su significado luego en el diccionario.

Identificar por lo menos una figura retórica, señalar de qué tipo es e interpretar su significado. Indicar para qué utilizó este recurso el autor.

Evaluar el contenido

Relacionar los rasgos físicos y psicológicos (personalidad) de los personajes con su forma de actuar. Por lo menos un ejemplo.

Identificar qué tipo de narrador usa el autor.

Hacer una reflexión sobre los valores y antivalores presentes en el cuento y la importancia de lo aprendido en la vida diaria.